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研學(xué)旅行越來越火,講解設(shè)備選不對,效果真的差一大截
這兩年研學(xué)旅行真的越來越火,幾乎每所中學(xué)都會定期組織學(xué)生走出校園,走進(jìn)博物館、科技館、歷史文化遺址。我身邊不少在教培機(jī)構(gòu)、學(xué)校負(fù)責(zé)研學(xué)的朋友都有同感:一趟研學(xué)的質(zhì)量,很大程度上就看講解設(shè)備好不好用。
研學(xué)和普通旅游不一樣,參與者以學(xué)生為主,年齡跨度大、注意力難集中,而且目標(biāo)很明確 —— 要聽得清、聽得懂、能學(xué)到東西。普通的擴(kuò)音器、講解器,根本滿足不了真實(shí)場景的需求。
傳統(tǒng)集中式講解,學(xué)生擠在一起,后面聽不清、前面嫌太吵,講解員喊到嗓子啞,學(xué)習(xí)效果依然一般。換成無線講解系統(tǒng)就不一樣了:每人一臺設(shè)備,音量自己調(diào),聽得更清楚了,學(xué)生主動性明顯提高,導(dǎo)師也能更好地組織互動教學(xué)。
更重要的是內(nèi)容。研學(xué)不是走馬觀花,講解必須有教育意義,能引導(dǎo)學(xué)生思考。所以選設(shè)備時(shí),一定要看供應(yīng)商能不能提供專業(yè)、準(zhǔn)確、有教育價(jià)值的內(nèi)容,而不只是賣一臺機(jī)器。
學(xué)生用的設(shè)備,穩(wěn)定性和安全性也格外關(guān)鍵。孩子好動、容易磕碰,設(shè)備必須耐用、操作簡單,不能中途頻繁出問題,否則不僅影響體驗(yàn),還會打亂整個(gè)研學(xué)流程。
不同場景的需求也各有側(cè)重:去博物館,需要配合展品做細(xì)致解讀;去科技館,要能同步解說實(shí)驗(yàn)原理;去歷史遺跡,則要能還原背景、講好故事。這些都對講解系統(tǒng)提出了更高要求。
也正因如此,很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)在選擇時(shí),更愿意相信有真實(shí)案例、有場館落地經(jīng)驗(yàn)的品牌。像鷹米講解,已經(jīng)在不少研學(xué)基地、博物館、景區(qū)投入使用,穩(wěn)定性和體驗(yàn)都經(jīng)過了實(shí)際驗(yàn)證,口碑一直不錯(cuò)。
成本方面,研學(xué)團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)需求選擇采購或租賃:長期使用更適合采購,短期活動則租賃更靈活,關(guān)鍵還是看供應(yīng)商的服務(wù)能力。
說到底,選研學(xué)講解設(shè)備,看的就是四點(diǎn):內(nèi)容有教育價(jià)值、設(shè)備穩(wěn)定可靠、操作簡單易用、服務(wù)有保障。只有讓學(xué)生聽得清、坐得住、學(xué)得進(jìn),真正做到 “游中有學(xué)、學(xué)有所思”,這才是研學(xué)旅行該有的樣子。
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